soutien - lecture
Matière : français Niveau : 1ère CSC Période : II Année : 2019/2020 |
Activité : soutien / remédiation consolidation / perfectionnement
Objectifs : combler les lacunes consolider les acquis |
Séquence n° 1 : narration / description Séquence n° 2 : produire un récit Séquence n° 3 : décrire une personne Domaine d’apprentissage : lecture |
Durée : 1h
Travail : individuel |
Texte – support :
Julien Sorel, fils maudit Un matin, en approchant de son usine, le père Sorel , un vieux charpentier appela Julien de sa voix de stentor ; personne ne répondit. …… Il aperçût son fils à cinq ou six pieds de haut, à cheval sur l'une des pièces de la toiture. Au lieu de surveiller attentivement l'action de tout le mécanisme, Julien lisait. …Il avait les joues pourpres et les yeux baissés. C'était un petit jeune homme de dix-huit à dix-neuf ans, faible en apparence, avec des traits irréguliers, mais délicats, et un nez aquilin. De grands yeux noirs, qui, dans les moments tranquilles, annonçaient de la réflexion et du feu, étaient animés en cet instant de l'expression de la haine la plus féroce. Des cheveux châtain foncé, plantés fort bas, lui donnaient un petit front, et dans les moments de colère, un air méchant. Parmi les innombrables variétés de la physionomie humaine, il n'en est peut-être point qui se soit distinguée par une spécialité plus saisissante. Une taille svelte et bien prise annonçait plus de légèreté que de vigueur. Dès sa première jeunesse, son air extrêmement pensif et sa grande pâleur avaient donné l'idée à son père qu'il ne vivrait pas, ou qu'il vivrait pour être une charge à sa famille. Objet des mépris de tous à la maison, il haïssait ses frères et son père ; dans les jeux du dimanche, sur la place publique, il était toujours battu. Stendhal, le rouge et le noir, 1830, édition Flammarion |
Réponds aux questions suivantes
- Rappel :
- Précise le sujet ou la compétence visée par le contenu de la deuxième période
- Indique la nature du projet visée par le contenu de la deuxième période
- Précise la nature du récit à rédiger (choix final)
- Quels sont les types de textes ?
- Quels sont les indices d’un texte narratif
- Quels sont les indices d’un texte descriptif
- Indique l’objectif de la séquence n° 1
- Indique l’objectif de la séquence n° 2
- Indique l’objectif de la séquence n° 3
- Application ( je lis et je comprends )
Lis le texte puis complète de tableau suivant
Explique les mots soulignés |
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Genre du document |
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Type de texte / justification |
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Titre du texte |
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Auteur + la source du texte |
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Récit histoire |
Lieu et moment |
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Personnage principal |
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Evénements ou actions |
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Eléments du portrait physique |
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Eléments du portrait moral |
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Informations sur le père |
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Etape du récit / justification |
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Temps grammaticaux/ exemples |
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la correction via l'application Microsoft Teams
veuillez vous inscrire le plus tôt possible